A Computação Está em Tudo.
A Computação é uma ciência, pois possui fundamentos e princípios organizados de forma sistemática, ajudando a estruturar parte do conhecimento humano. Mas você sabia que a Computação já existia antes mesmo dos computadores serem inventados?
Por exemplo, na Biologia, a informação é codificada digitalmente no DNA (com apenas quatro símbolos) e processada por métodos computacionais bem definidos. Da mesma forma, fluxos de informação na Economia e Administração seguem processos computacionais.
E não para por aí! Algo tão simples quanto uma receita de bolo, um roteiro turístico ou até as instruções de uso de uma cafeteira também podem ser vistos como processos computacionais. Isso mostra como a Computação está presente em praticamente tudo o que fazemos.
Uma Ciência do Real e do Artificial
A Ciência da Computação explica uma parte abstrata do mundo real: o processamento de informações. Mas ela vai além! Também é uma ciência do artificial, pois nos permite criar soluções que não existiam antes. Um bom exemplo disso é a internet – um mundo virtual que hoje é essencial para a vida de milhões de pessoas.
Ou seja, a Computação não apenas nos ajuda a entender o mundo, mas também nos dá ferramentas para transformá-lo.
Conceitos Fundamentais e o Futuro
Mesmo sendo uma área em constante inovação, os princípios fundamentais da Computação permanecem os mesmos há décadas. Dominar esses conceitos ajuda os estudantes a compreender melhor o mundo e a desenvolver habilidades essenciais, como autonomia, flexibilidade, resiliência, proatividade e criatividade.
Em resumo, entender Computação é mais do que aprender a programar – é aprender a pensar de forma estruturada e inovadora para enfrentar os desafios do presente e do futuro.
Tecnologia
“A palavra tem origem no latim “tekhne”, que significa “técnica, arte, ofício” e “logia” , que significa estudo”. Tecnologia é um produto da ciência e da engenharia envolvendo um conjunto de instrumentos, técnicas e métodos que visam resolver problemas. É a aplicação prática do conhecimento científico. Exemplos de tecnologia são a descoberta do fogo, invenção da roda, da escrita, criação de armas, de meios de transporte e, no final do século XX e início do século XXI, destacam-se a biotecnologia, nanotecnologia, a tecnologia digital e tecnologia da informação e comunicação.”
Tecnologia digital
“Tecnologia digital codifica, processa e transmite informação usando números (que usualmente são 0s e 1s, mas pode-se usar como base qualquer conjunto contável). Se refere à tecnologia utilizada para a onstrução de equipamentos digitais, como os computadores, máquinas fotográficas digitais, etc.. A palavra “digital” vem do latim “digitus”, que significa dedo, em referência a uma das mais antigas formas de contagem.”
TIC (Tecnologia da Informação e Comunicação)
“Compreende tanto a infraestrutura física (componentes que permitem codificar, armazenar, processar e transmitir a informação) quanto o software (aplicações e sistemas). TIC inclui tanto tecnologias digitais quanto analógicas (embora grande parte das tecnologias de TIC estejam migrando para digitais).”
Fluência digital
“Habilidade de encontrar, avaliar, produzir e comunicar informação usando plataformas digitais (englobando tanto diferentes dispositivos de hardware quanto de software). Se refere, por exemplo, ao uso de computadores e aplicativos, como software para formatar textos, produzir apresentações, buscar informações e insumos na internet, etc.”
Tecnologia educacional
“Hoje em dia, usualmente se refere à aplicação da fluência digital aos conteúdos escolares, de qualquer área, mas pode também englobar o uso de outros recursos tecnológicos (por exemplo, audiovisuais) para auxiliar na Educação.”
Pensamento computacional
“Habilidade de compreender, definir, modelar, comparar, solucionar, automatizar e analisar problemas (e soluções) de forma metódica e sistemática.”
Referências:
Leila Ribeiro, UFRGS; Alberto Castro, UFAM; Antônio Augusto Fröhlich, UFSC; Carlos Andre Guimaraes Ferraz, UFPE; Carlos Eduardo Ferreira, USP; Dalton Serey, UFCG; Daniel de Angelis Cordeiro, USP; José Aires, UFC; Nara Bigolin, UFSM; Simone Cavalheiro, UFPel
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